Des classes de 5ème, 4ème et 3ème ont pu profiter de séances pédagogiques en EMI (Éducation aux médias et à l’information). Face à la désinformation qui prolifère, il est essentiel de développer l’esprit critique des élèves afin qu’ils deviennent de futurs citoyens responsables et éclairés.

Madame Legourd a donc mené différentes séances :

• Comment décrypter un dessin de presse . Objectif : interpréter le message du dessinateur de presse en s’appuyant sur des procédés graphiques et stylistiques. Des expositions ont également servi de support pour s’exercer, selon les thématiques (migrants, guerre, droit des femmes, EDD…)

• Madame Legourd a donné des méthodes et outils numériques aux 3ème pendant la séance "Fake news" afin de leur apprendre à fact-checker/Débunker les publications (photographies, vidéos) sur différents réseaux sociaux, médias en ligne.
  Sur le portail E-SIDOC, l’exercice "Fake ou pas fake ?" leur a permis d’investiguer et de déterminer avec certitude si les trois publications (ci-dessous) étaient vraies ou simplement de la désinformation.

• Les élèves ont aussi travaillé sur la liberté de la presse : droit fondamental et précieux. Ils ont pu découvrir le travail de RSF (Reporters sans frontières) qui nous permet de connaître le classement des pays, le nombre de journalistes emprisonnés, voire tués… partout sur le globe.

  

• Les classes de 4ème et une 3ème ont découvert dans une séance "Manipulation par l’image", les différents procédés (trucage, modification du cadrage, plan, changement de légende, image générée par IA…), qui sont utilisés pour tromper, influencer les citoyens, et en fin de compte multiplier les manipulations de l’opinion publique et développer la désinformation.